Повести о моем современнике

С творчеством Астафьева я не был знаком, но был наслышан об авторе. Мой выбор пал на эту книгу из-за её не очень большого объёма. Перед чтением стараюсь не читать аннотации и рецензии читателей, поэтому содержание книги оказалось для меня неожиданным. Оказалось, что книга про жизнь детского дома в Заполярье. Сразу вспомнилась Анатолий Приставкин - Ночевала тучка золотая . Думал, что чтение сложится нелегко, т.к. тема непростая. Да и начало книги сразу ошарашило. Представьте первые слова, с которых начинается книга:

Ночью умер Гошка Воробьёв

Вот чего должен ожидать читатель после такого начала? Вот и мой настрой на чтение стал соответствующим. Но чем дальше листались страницы, тем больше я проникался историей, которая в итоге оказалась очень душевной и даже доброй.

Сложное время конца 30-х годов прошлого столетия. Много детей, оставшихся сиротами, по самым разным причинам оказываются в детском доме. Бывший белый офицер Репнин руководит воспитанием детей. Дети разного возраста, все со своими проблемами, ко всем нужен свой подход. В основном живут большой дружной семьёй. Но, как всегда, есть исключения. Однажды при походе в городскую баню пацаны крадут деньги из кассы, большая сумма получилась. Никто из них не думал о последствиях. Тратят в своё удовольствие, кто на что горазд. Проходит некоторое время, и в их детдом приводят новеньких мальчишку и его сестрёнку, которые оказались детьми той самой кассирши. После этого некоторые пацаны задумались, к каким последствиям привела эта кража. Как исправлять ситуацию? Надо вернуть деньги, а уже более половины потратили, да и некоторые "авторитетные" ребята против.

Книга поднимает острые социальные вопросы, темы взросления, понимания жизни и понятий справедливости. Как стать или остаться хорошим человеком в условиях, когда многое против тебя и не всегда всё зависит от твоих поступков. Какая жизнь ждёт выпускников детдома после достижения ими совершеннолетия? Многие ли смогут, да и захотят ли после начать новую взрослую жизнь, найти своё место в обществе? В конце у меня была уверенность, что благодаря их воспитателям многие из выпускников станут достойными людьми.

Хочется ещё сказать о прекрасных описаниях природы Севера. Просто загляденье, как автор показывает приближение долгожданных тёплых дней. Ожидание людьми первого парохода после освобождения реки ото льда, который привезёт с большой земли не только продовольствие и необходимые вещи, но и надежду на что-то лучшее.

Рассказ основан на воспоминаниях автора, как он в детстве болел малярией и что с ним в связи с этим приключалось.

Для меня само по себе было удивительно узнать, что эта болезнь была распространена в Сибири, где автор провел свое детство. Традиционно малярия у меня неразрывно связывалась именно с тропическими странами, Россию по её географическому положению и особенностям климата не должна была вроде бы затрагивать.

Очередная моя ошибка. Век живи, век учись.

Достаточно подробно описывается лечение ребенка, преимущественно народными средствами, что давало часто обратный эффект и разную побочку.

В итоге, лечение продвигалось долго и со скрипом. Побочные эффекты приводили к изоляции ребенка от сверстников.

Но подобная изоляция в детстве порой идет и на пользу, помогая сосредоточиться на том, что большинство детей предпочитают часто игнорировать. Автору болезнь "помогла" обратить пристальное внимание на растительный и животный мир вокруг. Я же детали дальнейшего описания опущу, чтобы не спойлерить.

В общем, рассказ - о любви ребенка к окружавшей его флоре и фауне.

Подростковый мир самотгорожен от взрослых, наверное из-за особой чувствительности и тонкости восприятия, пусть и ограниченной. Подросток растет, впитывает, ищет свой путь, место, себя… Взрослый, живущий по правилам и шаблонам, редко способен прочувствовать подростка. Особенно острая изоляция вырастает вокруг, по разным причинам, осиротевших детей. Дети легче сходятся, образуют коллектив, со своими правилами. Наиболее активные задают атмосферу, которая не редко носит уголовный характер. При взрослении, незрелая коллективность (в чем-то стадность) преодолевается через рост личности, через самостоятельные ответственные поступки, ломающие общие правила, удерживающие подростков вместе.

«Жизнь наступает с той поры, когда человек начинает задумываться над поступками и отвечать за них»

Повесть начинается с первой детдомовской смерти. Жил рядом парень, болел, знали что обречен, всем уже надоел и вот помер, отмучился. Страх, шок, неизвестность, ребята не отдали тело в морг, решили сами все сделать как надо и похоронить. Умер один из них, как часть коллектива и они несут за него ответственность, не только за похороны, но и за дальнейшую свою жизнь.

Кассирша совершила беспечность. Пацаны воспользовались и мимоходом совершили кражу. Кассира посадили до суда, её двоих детей отправили в детский дом, к тем, кто эту кражу совершил. Один из пацанов взял на себя ответственность, пошел против уголовных лидеров, решив вернуть деньги в милицию, чтобы спасти тётку и её детей.

«Вот так, наверное, и рождается командир. Все он человек как человек, незаметный, такой же, как все, но приходит минута опасности, минута, требующая, зовущая того, кто готов ответить за других, и он подает свой голос и становится впереди всех, зная, что отныне он ответственный не только за себя, хотя было бы, конечно, удобней, лучше и спокойней, если б вперед вышел кто-то другой и заслонил бы тебя своей спиной.»

Астафьев не делает из этого увлекательного экшена, все сурово, жизненно и обыденно. Размышления, воспоминания, драка, работа, чтобы вернуть деньги, в общем – зрелые поступки. Перед читателем пройдет вереница персонажей, со своими судьбами, характерами, с ориентацией на будущее. Многие дети подходят к возрасту получения паспорта, после которого – профессиональное обучение, работа, самостоятельная жизнь. Другая часть остается в воровской среде. Встала пора выбора и эта кража, и то как она повлияла на судьбы кассирши и её детей, становится хорошим примером для сознательного и решающего выбора.

«Парнишка стоит, упершись лбом в стекло. О чем он думает? Что свершается в его душе? Какая работа идет там? И пожалеть нельзя. И в разговоре блюди осторожность. Он сейчас чутлив ко всему, как птица при первой линьке.»

Сильным персонажем получился заведующий и воспитатель детского дома. Со сложной судьбой, бывший белый офицер, интеллигентный, чувствительный к людям, мягкий с осознанием необходимости проявлять твердость, умный с пониманием, что книжные штампы в воспитании не работают, берущий на себя все удары от детей и от власти, приучающий воспитанников к самостоятельности и дающий эту самостоятельность, понимающий, что важным в воспитании является созидательный труд. Конец книги наполнен весной, светом, пробуждением, жизненным, морально здоровым потенциалом.

«О том, что покоя ему теперь никогда не будет, он еще не знал.»

Книга не только для подростков, но и для взрослых. Момент решимости к самостоятельному поступку актуален всегда. Какая-то часть людей и не пытается выйти из подросткового коллектива, оправдываясь и скрываясь за размытой общей ответственностью.